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didáctica de las matemáticas

Didáctica de las matemáticas para maestros de educación primaria

Didáctica de las matemáticas para maestros de educación primaria

Miguel Jiménez Falce · 17/09/2018

1. Introducción El libro que comentamos hoy, Didáctica de las matemáticas para maestros de educación primaria, es un título dirigido a maestros, estudiantes para maestro o formadores de maestros de educación primaria. Trata los principales temas que deben constituir parte de los conocimientos …

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Publicado en: Recursos didácticos Etiquetado como: didáctica de las matemáticas

La didáctica de la matemática no es una especialización de la didáctica general

La didáctica de la matemática no es una especialización de la didáctica general

Miguel Jiménez Falce · 13/06/2018

Entrevista | Luis Carlos Contreras ⇨ «Las claves para comprender los problemas de enseñanza y aprendizaje de la matemática están en la propia matemática». ⇨ «Tenemos que centrarnos en lo que algunos autores han llamado el "desempaquetado"». ⇨ «Tampoco se trata de tener un conocimiento …

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Publicado en: Al microscopio Etiquetado como: didáctica de las matemáticas

Cada magnitud hay que estudiarla de una manera diferente

Cada magnitud hay que estudiarla de una manera diferente

Miguel Jiménez Falce · 29/04/2018

Entrevista | Nuria Climent (4/4): Enseñanza de las magnitudes y medidas ⇨ «Lo que deberíamos hacer es reflexionar sobre las situaciones que se nos plantean en la vida cotidiana. ¿Qué contenidos matemáticos usamos en nuestro día a día? ¿Tanto empleamos las conversiones? Yo creo que no». ⇨ «La …

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Publicado en: Al microscopio Etiquetado como: didáctica de las matemáticas, magnitudes, medidas

La mayoría de los problemas que hay en los libros de texto son ejercicios

La mayoría de los problemas que hay en los libros de texto son ejercicios

Miguel Jiménez Falce · 18/04/2018

Entrevista | Nuria Climent (3/4): Resolución de problemas ⇨ «Yo creo que unos problemas muy interesantes son aquellos en los que el énfasis no está en el contenido; no son problemas de aritmética, ni de geometría, sino más bien problemas de heurísticos, de aplicar estrategias». ⇨ «Aprender …

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Publicado en: Al microscopio Etiquetado como: didáctica de las matemáticas, PAEV, resolución de problemas

El ABN es un método interesante, pero también tiene sus limitaciones

El ABN es un método interesante, pero también tiene sus limitaciones

Miguel Jiménez Falce · 13/04/2018

Entrevista | Nuria Climent (2/4): ABN ⇨ «Los algoritmos convencionales se basan en las cifras […]. Y al trabajar por columnas es fácil que el niño pierda la idea del número completo. Sin embargo, esta y otras dificultades derivadas del trabajo por columnas no aparecen con el ABN». ⇨ «Los …

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Publicado en: Al microscopio Etiquetado como: abn, didáctica de las matemáticas

Debemos eliminar todos los contenidos que el niño no pueda aprender con significado

Debemos eliminar todos los contenidos que el niño no pueda aprender con significado

Miguel Jiménez Falce · 04/04/2018

Entrevista | Nuria Climent (1/4): Cómo enfocar la enseñanza de las matemáticas ⇨ «Una de las cuestiones importantes es ver si están trabajando las matemáticas con significado». ⇨ «La matemática no es solo aritmética: creo que se dedica demasiado tiempo a la aritmética en todos los niveles, y a …

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Publicado en: Al microscopio Etiquetado como: didáctica de las matemáticas, formación del profesorado

Problemas de igualación

Problemas de igualación

Miguel Jiménez Falce · 23/03/2018

1. ¿Qué son los problemas de igualación aditiva? Los problemas de igualación aditiva o problemas aditivos de igualación son el cuarto tipo de PAEV que veremos en este monográfico. En algunos manuales, los problemas aditivos de igualación están incluidos dentro de los problemas de …

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Publicado en: Al microscopio Etiquetado como: didáctica de las matemáticas, educación primaria, PAEV, resolución de problemas

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