Te ayuda a educar
Entrevista | José Pedro Aznárez López ⇨ «El currículum que tenemos en Educación Artística es de hace varias décadas. Es un currículum disciplinar. Y en su momento parecía revolucionario: es verdad que tiene muchas cosas interesantes. Pero es un currículum cómodo, sin ideología, muy mecánico, muy …
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Resumen Una escape room educativa es una técnica de gamificación que consiste en enfrentar a un grupo de alumnos a una situación imaginaria de encierro. Para salir de la habitación tienen que resolver una serie de pruebas relacionadas con los contenidos escolares que estén estudiando en ese momento. …
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Entrevista | Luis Carlos Contreras ⇨ «Las claves para comprender los problemas de enseñanza y aprendizaje de la matemática están en la propia matemática». ⇨ «Tenemos que centrarnos en lo que algunos autores han llamado el "desempaquetado"». ⇨ «Tampoco se trata de tener un conocimiento …
Entrevista | Nuria Climent (4/4): Enseñanza de las magnitudes y medidas ⇨ «Lo que deberíamos hacer es reflexionar sobre las situaciones que se nos plantean en la vida cotidiana. ¿Qué contenidos matemáticos usamos en nuestro día a día? ¿Tanto empleamos las conversiones? Yo creo que no». ⇨ «La …
[Leer más...] acerca de Cada magnitud hay que estudiarla de una manera diferente
Entrevista | Nuria Climent (3/4): Resolución de problemas ⇨ «Yo creo que unos problemas muy interesantes son aquellos en los que el énfasis no está en el contenido; no son problemas de aritmética, ni de geometría, sino más bien problemas de heurísticos, de aplicar estrategias». ⇨ «Aprender …
[Leer más...] acerca de La mayoría de los problemas que hay en los libros de texto son ejercicios
Entrevista | Nuria Climent (2/4): ABN ⇨ «Los algoritmos convencionales se basan en las cifras […]. Y al trabajar por columnas es fácil que el niño pierda la idea del número completo. Sin embargo, esta y otras dificultades derivadas del trabajo por columnas no aparecen con el ABN». ⇨ «Los …
[Leer más...] acerca de El ABN es un método interesante, pero también tiene sus limitaciones
Entrevista | Nuria Climent (1/4): Cómo enfocar la enseñanza de las matemáticas ⇨ «Una de las cuestiones importantes es ver si están trabajando las matemáticas con significado». ⇨ «La matemática no es solo aritmética: creo que se dedica demasiado tiempo a la aritmética en todos los niveles, y a …