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formación del profesorado

Debemos eliminar todos los contenidos que el niño no pueda aprender con significado

Debemos eliminar todos los contenidos que el niño no pueda aprender con significado

Miguel Jiménez Falce · 04/04/2018

Entrevista | Nuria Climent (1/4): Cómo enfocar la enseñanza de las matemáticas ⇨ «Una de las cuestiones importantes es ver si están trabajando las matemáticas con significado». ⇨ «La matemática no es solo aritmética: creo que se dedica demasiado tiempo a la aritmética en todos los niveles, y a …

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Publicado en: Al microscopio Etiquetado como: didáctica de las matemáticas, formación del profesorado

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